Pese a que el 94% evita la repitencia, la mitad de los chicos falla en Matemática o Lengua. El informe arrojó que avanzar en el curso no se traduce en un aprendizaje real
El Índice de Resultados Escolares (IRE) de primaria 2025 reveló que solo 50 de cada 100 estudiantes argentinos llegaron a sexto grado a tiempo y con nivel satisfactorio en Lengua y Matemática entre el 2020 y 2025.
La investigación de Argentinos por la Educación arrojó que, aunque el 94% de los niños completó el trayecto sin repetir ni abandonar, la mitad no adquirió los aprendizajes pedagógicos básicos previstos para su edad.
El estudio fue elaborado por Irene Kit, María Sol Alzú y Martín Nistal con datos de las pruebas Aprender 2025, y mostró una brecha marcada entre el avance de curso y el conocimiento real. En Lengua, el 79% de los alumnos de sexto grado sin sobreedad logró los objetivos esperados, mientras que en Matemática el nivel adecuado alcanzó únicamente al 58%.
La retención de alumnos mostró un avance respecto a la cohorte 2011-2016, cuando 88 de cada 100 terminaban a tiempo. En Tierra del Fuego, Neuquén, Río Negro, La Pampa y Jujuy casi la totalidad de la matrícula alcanzó el último año en el plazo regular. En contraste, Corrientes, Misiones y Entre Ríos registraron una escolarización a tiempo inferior al 90%.
El IRE global de 50% representa una recuperación de 5 puntos porcentuales frente a la medición 2018-2023 (45%) y devuelve al sistema educativo a los valores previos a la pandemia de COVID-19. La serie histórica muestra oscilaciones vinculadas al rendimiento académico: 46% en la cohorte 2011, 49% en 2013, 50% en 2016 y 45% en 2018.
Las disparidades provinciales se relacionan con el nivel socioeconómico de los hogares. La Ciudad Autónoma de Buenos Aires encabeza el desempeño escolar con un IRE del 67%, seguida por Córdoba (61%) y La Pampa (54%). En la base del indicador se ubican Chaco (33%), Santiago del Estero (38%) y Misiones (39%).
| Jurisdicción | Índice de Resultados Escolares (IRE) |
|---|---|
| Ciudad de Buenos Aires | 67% |
| Córdoba | 61% |
| La Pampa | 54% |
| Misiones | 39% |
| Santiago del Estero | 38% |
| Chaco | 33% |
San Juan, Catamarca y La Rioja registraron el mayor avance interanual con una suba de 10 puntos porcentuales cada una. Asimismo, 12 jurisdicciones alcanzaron su máximo histórico. Por falta de representatividad estadística -con una participación en las pruebas Aprender inferior al 35%-, Neuquén quedó excluida del análisis comparativo nacional./BaeNegocios
