El secretario general del gremio Voz Docente de Formosa, Manuel Pereyra, expuso una serie de reclamos que afectan al sector educativo provincial, con especial preocupación por los haberes de los docentes jubilados, la falta de actualización de la carrera docente, las condiciones laborales en el nivel secundario y el funcionamiento de organismos vinculados con los trabajadores de la educación. Durante una entrevista en FM VLU 88.5, adelantó que el sindicato prepara una propuesta legislativa para recuperar el 82% móvil y advirtió sobre posibles pérdidas de horas y cargos docentes a partir de 2027.
El reclamo por el 82% móvil de los jubilados
Pereyra explicó que el gremio comenzó a recibir consultas de docentes jubilados preocupados por los bajos ingresos que perciben en comparación con quienes continúan en actividad. Según sostuvo, la modificación del régimen previsional realizada en 2016, mediante la Ley 1638, modificó las condiciones de cálculo de los haberes y dejó sin efecto, en la práctica, el porcentaje que históricamente se reclamaba.
El dirigente señaló que actualmente el cálculo jubilatorio representa aproximadamente el 52,5% del salario, una diferencia considerable respecto del 82% móvil. La situación se agrava, según explicó, porque buena parte de los ingresos de los docentes activos se compone de conceptos no remunerativos y no bonificables que no se incorporan al haber jubilatorio.
“Lo que nosotros pedimos es que se tengan en cuenta todos los rubros que conforman el sueldo. Son cuatro los conceptos establecidos por ley: el básico, la zona, el presentismo y la antigüedad. Sin embargo, existen otros adicionales que se incorporan para alcanzar el sueldo garantizado y que no se computan para la jubilación”, manifestó.
Para dimensionar la diferencia, presentó un ejemplo: un docente con 25 años de antigüedad que percibe alrededor de dos millones de pesos en actividad puede pasar a cobrar aproximadamente 900 mil pesos cuando se jubila.
“La diferencia es muy amplia. Un docente que cobra dos millones de pesos en actividad, al jubilarse termina percibiendo menos de la mitad. Queremos que se respete el 82% móvil sobre lo que realmente cobra un trabajador activo”, remarcó.
Un anteproyecto para modificar el cálculo jubilatorio
El secretario general confirmó que el gremio trabaja junto a un equipo de abogados para elaborar una iniciativa que será presentada a través de legisladores de la oposición antes del 10 de diciembre.
La propuesta contempla modificar el artículo 82 del Estatuto Docente, establecido por la Ley 931, para incorporar al cálculo jubilatorio los conceptos que actualmente quedan excluidos.
Pereyra aclaró que esta presentación será el primer paso de una estrategia que también contempla reclamos individuales ante la Justicia. Según explicó, los profesionales que asesoran al sindicato recomendaron iniciar acciones particulares y seleccionar un caso testigo que permita obtener un pronunciamiento judicial que pueda servir de antecedente para otros docentes.
“Esto es el inicio. Vamos a presentar formalmente la preocupación de miles de docentes jubilados y de quienes están próximos a jubilarse. Si no tenemos respuestas, vamos a continuar por otras vías”, sostuvo.
Preocupación por el futuro de los profesores secundarios
Otro de los puntos centrales de la entrevista estuvo relacionado con la organización de las instituciones educativas y las posibles consecuencias laborales para los profesores del nivel medio.
Pereyra cuestionó las disposiciones vinculadas con la reorganización de las plantas orgánicas funcionales y advirtió que se estaría estableciendo un mínimo de 20 alumnos por sección para habilitar su funcionamiento.
Según explicó, esta condición podría provocar el cierre de divisiones y dejar a numerosos docentes sin horas frente al aula. También puso en duda las garantías de continuidad laboral anunciadas para los trabajadores interinos.
“Nosotros decimos que es una motosierra disfrazada de conciliación. Supuestamente se garantiza la continuidad laboral, pero si una sección no alcanza los 20 alumnos, no va a funcionar. ¿Qué va a pasar con esos profesores y con las horas que pierdan?”, cuestionó.
El dirigente advirtió que el problema podría profundizarse durante 2027 y pidió a los docentes mantenerse informados sobre los procedimientos de reorganización que se están desarrollando en distintas instituciones.
Falta de concursos y ausencia de diálogo gremial
Pereyra también cuestionó la falta de concursos de ingreso y ascenso dentro del sistema educativo. Recordó que desde 2011 no se realizan nuevos ingresos a la docencia bajo los mecanismos que establece el Estatuto Docente.
En ese sentido, defendió los concursos por antecedentes y oposición como herramientas para garantizar igualdad de oportunidades y transparencia en la asignación de cargos.
“Estamos en desacuerdo con las titularizaciones masivas o por decreto. Los cargos deben cubrirse por antecedentes y concursos, como establece la Ley 931. Tiene que ganar el mejor y cada docente debe poder elegir de acuerdo con su puntaje”, expresó.
Asimismo, manifestó que Voz Docente no mantiene instancias de diálogo con las autoridades provinciales y reclamó la convocatoria a paritarias y el cumplimiento de la legislación vigente.
Cuestionamientos al funcionamiento del IASEP y otros organismos
Durante la entrevista, el titular de Voz Docente también planteó inquietudes sobre el funcionamiento del IASEP, la Auditoría Médica Laboral y las juntas de clasificación y disciplina.
Respecto de la obra social, cuestionó que continúe intervenida y reclamó mayor transparencia sobre el destino de los aportes que se descuentan mensualmente de los salarios de los trabajadores.
“Esa plata es nuestra, sale del bolsillo de los trabajadores y tiene que ir a la obra social. No sabemos cuántos afiliados activos tenemos ni cuánto dinero ingresa. Los trabajadores necesitamos participación y control sobre los recursos que aportamos”, afirmó.
También señaló dificultades para conseguir turnos médicos, demoras en las autorizaciones y problemas de cobertura en farmacias. Indicó que, por ley, los trabajadores deberían contar con un reconocimiento del 40% en medicamentos, mientras que los convenios con farmacias privadas reconocerían un 25%.
Sobre Auditoría Médica, denunció que existen obstáculos para obtener licencias y autorizaciones, incluso cuando los docentes presentan certificados de sus médicos particulares. Además, mencionó demoras en el pago de salarios a trabajadores que cumplen tareas durante varios meses sin percibir oportunamente sus haberes.
La educación y la situación política provincial
En el tramo final, Pereyra amplió sus cuestionamientos a la situación institucional de Formosa y consideró necesario recuperar la participación de los trabajadores en los organismos públicos.
También expresó su preocupación por la intervención de las juntas de clasificación y disciplina desde 2019, sin que hasta el momento se hayan convocado elecciones para normalizar su funcionamiento.
Finalmente, vinculó los reclamos gremiales con la necesidad de fortalecer la democracia y garantizar la alternancia política en la provincia.
“La alternancia es saludable para la democracia. Nosotros pedimos que las instituciones vuelvan a funcionar con participación de los trabajadores y que las minorías también sean escuchadas”, manifestó.
El dirigente sostuvo que las dificultades del sector educativo no se limitan a una cuestión salarial, sino que involucran jubilaciones, estabilidad laboral, cobertura de salud, concursos y condiciones de enseñanza.
Como cierre, insistió en que el gremio continuará impulsando el anteproyecto previsional, los reclamos individuales y las gestiones necesarias para obtener respuestas a las demandas de los docentes formoseños./DiarioExpres
